學校名稱:嘉義家職
年級:一班級:餐一乙
學號:611048
姓名:江秀藝
書籍ISBN:9789866973420
中文書名:偷書賊
原文書名:The Book Thief
出版單位:木馬文化
出版年月:2017年9月
版次:85版
一.圖書作者與內容簡介:作者:馬格斯•朱薩克,出生於1975年他是當代澳洲小說界獲得最多獎,著作最豐富,讀者群最廣的一位有名的作家,至今出版的書有:<偷書賊>,<傳信人>,<權師魯賓>,<追馬子>,等等......作者小時候就喜愛創作,他說:自己的腦海裡永遠有好幾個故事在大轉.雖然在大學畢業後有當過老師,但後來還是置身於小說的創作,而<傳信人>這本書為他打下了暢銷小說家的基礎。
二.內容摘錄:本書主要是在講述如何運用閱讀的力量來度過人生中最艱難困苦的時期,故事中的女主角9歲的莉賽爾•麥明葛在德國的戰亂中被送到了寄養家庭,但是途中弟弟因為意外而過世了,在母親的陪伴下來到寄養家庭,養母是一個幫別洗衣服的工人,她說髒話的頻率高的嚇人,幾乎三句有兩句都是髒話,凡是跟他見過面的人都極其厭惡她,但是她很愛莉賽爾,只是表達的方式特別了一些,養父是一位油漆工人,偶爾也會彈奏手風琴來賺錢,他會在莉賽爾半夜因噩夢而驚醒時安慰莉賽爾,並且讀書(在弟弟的墓旁偷來的書,營火堆中偷來的書,養父送的書,等等......)給莉賽爾聽,甚至教莉賽爾認字(莉賽爾還是有去學校)本書對照著戰場無情的爭奪殘殺,述說著莉賽爾藉由閱讀和文字的力量,安慰惶惶不安的心,改變了原本粗鄙的性情.
三.我的觀點:在閱讀這本書時我滿意外的,在故事剛開始時作者運用了:「光譜中的所有顏色,十億個左右的口味」,「還有一片天空可以慢慢舔,慢慢吃」,等等的抽像化具體的寫作手法,令我印象非常的深刻,還以「我走進駕駛艙,解開飛行員的靈魂,小心將靈魂帶出來」以暗喻的手法委婉地道出飛行員以來開人世的真相,這些的寫作技巧使我非常驚艷,這是一種我從未讀過的風格,也因為如此,我更加地覺得這本書會繼續帶給我從未有過的感受。
在故事開始後我就發現了一件相當殘酷的事實,戰爭使得莉賽爾跟她的母親和弟弟被迫分離,而弟弟的死也在莉賽爾的心裡留下了一輩子也抹不掉的陰影,但是不得不說的是,在戰爭中也讓莉賽爾得到了一個很棒的家庭、和藹可親會教她認字寫字的養父、雖然個性很糟糕,常常爆粗話但心地不壞也很愛莉賽爾的養母,然而戰爭也使得他們的家境不是那麼的富裕,只能靠著父母打零工和津貼過生活,莉賽爾也因此加入了偷竊集團,在故事的最後無情的戰火也帶走了莉賽爾最重要的父母,朋友,其實看完了這本書讓我覺得人類滿自私的,為了要得到權威而發動戰爭,枉送了如斯多的人民,錢財,真的讓人感到心灰意冷,不過儘管莉賽爾生長在這種環境之中,讓她不得不犯下偷竊這行為,但是書中有提到:「她是個偷書賊,但這不代表他不懂禮貌,就算偷書,她樣可以彬彬有禮」這也讓我明白到就算是環境逼迫你做了不該做的事,但是內心或內在都不可以有所改變,一但內心或內在改變了,那麼你就真的成為了一個名副其實的小偷了。
在故事中因為希特勒集權的統治和種族歧視,使得當時的德國人認為自己是最優良的種族,而猶太人是劣等的種族,甚至殺了無數的猶太人,把他們關在了集中營,我覺得這其實也反應出了集權統治讓人民變的只是一昧的盲從,和封閉,雖然人民很衷心,就跟現在的北韓沒兩樣,這種統治方法也會讓一個國家畫地自限,沒辦法擴展國家經濟,人民就會跟貧困緊緊相依一輩子而無法逃離這種生活,這只會有無限的惡性循環而已戰爭也使無數的家庭被迫分離,養不起小孩的把孩子送到家扶中心,男生被徵召去打仗,多年未歸音信全無,在故事中莉賽爾的養父也被徵召去了戰場,那種依依不捨想別離,養母抱著丈夫的手風琴痛哭流涕的畫面在我腦海裡揮之不去,就好像我真的經歷過似的,感人肺腑。
莉賽爾藉由讀書,寫作度過了著痛苦的日子,有一次空襲警報響起,人民逃進放空洞中,莉賽爾藉由文字的力量-講故事,來撫慰惶惶不安的人們,莉賽爾也將自己的經歷寫成了一本書,但當無情的戰火延燒到莉賽爾居住的地方時莉賽爾失去了養父母,朋友,和自己寫的書,她再次失去了家庭,最後美國戰勝了,猶太人不在被壓迫,事情有了好的轉機,這也讓我感到疑惑,戰到底是好還是壞,它讓人們痛苦失望,但是沒有戰爭也就沒有讓莉賽爾遇到養父母的機會,也就沒有讓猶太人重見天日的機會,也就沒有現在的德國,說到底我還是不明白戰爭到底有何意義。
四.討論議題: 文字在日常生活中常常使用得到,不管有形還是無形,那麼文字的力量到底有多強大?
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